Metodická príručka vysokoškolského učiteľstva pre prácu so študentstvom so špecifickými potrebami

Podľa § 100 ods. 2  Zákona o VŠ a vyhlášky MŠVVŠ SR č.458/2012 Z.z. o minimálnych nárokoch študenta so špecifickými potrebami do kategórie študentstvo dlhodobo a chronicky choré zaraďujeme:

• Študenta/ku s chronickým ochorením. Za študenta/ku s chronickým ochorením sa považuje najmä študent/ka s cystickou fibrózou, epilepsiou, sklerózou mutiplex, po transplantácii orgánu alebo tkanív, srdcovo-cievnym ochorením, neurologickým ochorením, ako i s inými progresívnymi ochoreniami, čo môže zapríčiniť častú, resp. dlhodobú a nepravidelnú práceneschopnosť alebo negatívne ovplyvňovať schopnosť štúdia v bežných podmienkach.
• Študenta/ku so zdravotným oslabením. Za študenta/ku so zdravotným oslabením sa považuje dlhodobo chorý študent/ka s následnou rekonvalescenciou alebo so zníženou odolnosťou voči chorobám, či tendenciou k recidíve choroby alebo študent/ka s ohrozením zdravia v dôsledku vplyvu nevhodného prostredia, nevhodného životného režimu, nesprávnej výživy.

Odporúčania pre prácu so študentstvom dlhodobo a chronicky chorým:

1. Eliminovanie stresových situácií (napr. astma) – zamedzenie zhoršenia chronického alebo dlhodobého ochorenia, ktoré by mohlo byť podmienené vplyvom stresu.
2. Posunutie termínov odovzdania úloh – dlhodobé, resp. chronické ochorenie môže byť sprevádzané aj liečbou, mnohokrát aj dlhodobého a náročného charakteru. Z tohto dôvodu by malo byť dlhodobo resp. chronicky chorému študentstvu umožnené odovzdať úlohy v špecifických termínoch po dohode s učiteľstvom.
3. Vplyv prostredia (napr. prach) – z tohto dôvodu je potrebné skontrolovať stav miestnosti, v ktorej je realizovaná výučba.
4. Umožnenie nahrávania prednášok – nahrávanie prednášok umožní študentovi alebo študentke efektívnejšie absolvovanie konkrétneho predmetu.
5. Krátke prestávky pri skúšaní – krátke prestávky pri skúšaní pomôžu študentstvu pri regenerácii fyzickej aj psychickej sily potrebnej na úspešné absolvovanie skúšky.
6. „Práca v teréne“ – eliminovanie strachu z cestovania, zaradenie pravidelných prestávok podmieňujúcich potrebný oddych.

Odporúčania pre realizáciu skúšania  dlhodobo a chronicky chorého študentstva:

• predĺženie času pri ústnej/písomnej skúške,
• umožnenie prestávok na oddych počas skúšania,
• zadanie na písomnú skúšku v písomnej/upravenej podobe,
• vytvorenie bezpečného prostredia/miestnosť bez stimulantov podnecujúcich rozvinutie príznakov ochorenia,
• pomoc asistenta pri písomnej/ ústnej skúške,
• možnosť robiť písomnú skúšku na počítači,
• možnosť individuálne vyskúšať študenta/ku bez prítomnosti ostatného študentstva v osobitnej miestnosti.