Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave

Námestie J. Herdu 577/2

917 01 Trnava

+421 33 5565 221

Sekretariát

FAKULTA PODPORUJÚCA INTERAKTÍVNE VZDELÁVANIE

Publikácie boli vytvorené skúsenými autormi, ktorí sú vysokoškolskými učiteľmi pôsobiacimi na katedrách FF UCM v Trnave. Publikácie a ich digitalizácia bola realizovaná v rámci projektu:
001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave
Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia
Identifikátor: 20220816131519110

Metodické príručky a ich digitalizácia boli spracované v rámci v rámci projektu: 
KEGA 004-UCM-4/2022 „Podpora zdravia a pohody študentov prostredníctvom inkluzívnej edukácie na terciárnom stupni“

 

Digitalizácia publikácií vytvára optimálny priestor pre kvalitné individuálne štúdium, umožňuje študentovi zvoliť si vlastné tempo štúdia, ponúka možnosť interaktívneho štúdia medzi jednotlivými časťami učebnice a získavania okamžitej spätnej väzby o pochopení a zapamätaní študovaného textu učebnice.

Zoznam učebníc a publikácií

Katedra pedagogiky
Doplňujúce pedagogické štúdium
PEDAGOGICKÁ PRAX V PREGRADUÁLNEJ PRÍPRAVE UČITEĽOV
Pedagogická prax zaujíma v pregraduálnej príprave učiteľov dôležité postavenie. Je akýmsi pomyselným mostom medzi teoretickou a praktickou prípravou.
VYBRANÉ ASPEKTY PEDAGOGICKEJ KOMUNIKÁCIE V EDUKAČNEJ REALITE (druhé, doplnené vydanie)
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia
ZÁKLADY PEDAGOGIKY
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia.
ÚVOD DO EDUKAČNÉHO MANAŽMENTU
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia.
PROBLEMATIZOVANIE EDUKAČNEJ REALITY. PRAKTICKÁ METODOLÓGIA
Preklad z originálu Problematyzowanie rzeczywistości edukacyjnej. Metodologia praktyczna Krzysztof Rubacha, ISBN 978-83-62709-43-4, Płock 2012.
Katedra slovenského jazyka a literatúry
Rozširujúce štúdium slovenského jazyka a literatúry
Lexikológia slovenského jazyka v učiteľskej praxi
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1.
Katedra anglistiky a amerikanistiky
Rozširujúce štúdium anglického jazyka a literatúry
PHONETICS AND PHONOLOGY Segmental Aspects
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia.
Katedra germanistiky
Rozširujúce štúdium nemeckého jazyka a literatúry
AUSGEWÄHLTE KAPITEL AUS DER SYNTAX
Die Publikation wurde als eines der Ergebnisse des Projekts 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave erstellt. Thematischer Bereich: 2022.1. Thema 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia.
Katedra rusistiky
Rozširujúce štúdium ruského jazyka a literatúry
ПРАКТИКА РЕЧИ
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia.
Oddelenie francúzskeho jazyka a literatúry
Rozširujúce štúdium francúzskeho jazyka a literatúry
ÚVOD DO INTERPRETÁCIE NARATÍVNYCH TEXTOV
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave. Tematická oblasť: 2022.1. Téma 1: Podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia alebo rozširujúceho štúdia.
Katedra historických vied a stredoeurópskych štúdií
Rozširujúce štúdium histórie
KAPITOLY Z DEJÍN SLOVENSKA 1740 – 1945
Publikácia bola spracovaná ako jeden z výstupov riešenia projektu 001UCM-2-1/2022 Inovácia a digitalizácia doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na FF UCM v Trnave.
Katedra filozofie a aplikovanej filozofie
Rozširujúce štúdium výchovy k občianstvu
VYBRANÉ KAPITOLY Z DEJÍN HELENISTICKEJ A STREDOVEKEJ FILOZOFIE
Táto vysokoškolská učebnica, venujúca sa vybraným kapitolám z dejín helenistickej a stredovekej filozofie je primárne určená pre potreby výučby študentov učiteľstva výchovy k občianstvu vo všetkých jej formách – dennej, externej a rozširujúcej.
Katedra psychológie
 
Rozširujúce štúdium psychológie
Učebnicu pre vás pripravujeme...
Katedra etnológie a mimoeurópskych štúdií
 
Rozširujúce štúdium etnológie a mimoeurópskych štúdií
Učebnicu pre vás pripravujeme...
Metodické príručky
 
METODICKÁ PRÍRUČKA PRE ZÁUJEMCOV O ŠTÚDIUM A ŠTUDENTOV SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI
Publikácia bola spracovaná ako súčasť projektu KEGA004UCM-4/2022 „Podpora zdravia a pohody študentov prostredníctvom inkluzívnej edukácie na terciárnom stupni“.
METODICKÁ PRÍRUČKA VYSOKOŠKOLSKÉHO UČITEĽSTVA PRE PRÁCU SO ŠTUDENTSTVOM SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI
Metodická príručka je spracovaná a digitalizovaná v rámci projektu KEGA 004-UCM-4/2022 „Podpora zdravia a pohody študentov prostredníctvom inkluzívnej edukácie na terciárnom stupni“ ako jeden z výstupov riešeného projektu.