ZÁKLADY PEDAGOGIKY

1. je to disciplína, ktorá sa zaoberá vývojom názorov na výchovu a vzdelávanie, zaoberá sa významnými osobnosťami pedagogiky, skúma prednosti a nedostatky vzdelávacích systémov v predchádzajúcich obdobiach;

2. skúma spôsoby vzdelávania v našich podmienkach, porovnáva školské systémy s inými štátmi a medzi štátmi navzájom;

3. je samostatnou vednou disciplínou v rámci vied o výchove-antropogogiky, zaoberá sa vzdelávaním a poradenstvom pre dospelých;

4. zaoberá sa výchovou a vzdelávaním žiakov s určitým druhom postihnutia alebo jedincov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (napr. zrakovo – tyflopédia, sluchovo – surdoppédia, rečovo – logopédia, rozumovo – psychopédia);

5. je to základná pedagogická vedná disciplína, ktorá sa zaoberá zákonitosťami vyučovania a vzdelávania, zaoberá viacerými oblasťami súvisiacimi s vyučovaním: obsahom a rozsahom vzdelania a vzdelávania; metódami, zásadami a formami vyučovania; interakciou medzi učiteľom a žiakom;

6. veda o pedagogických metódach, systém teoretických princípov, metód a spôsobov opisu, analýzy a objasňovania pedagogických javov

7. disciplína, ktorá skúma vzťahy medzi jednotlivcom a spoločnosťou. Skúma výchovné procesy, formy sociálnej pomoci deťom, mládeži a dospelým. Jej úlohou je hľadanie účinných foriem prevencie a kompenzácia nedostatkov spoločnosti. Prostredníctvom štúdia výchovy a pedagogizácie prostredia sa snaží o kultiváciu sociálnych skupín a komunít a minimalizáciu rozporu medzi nimi;

8. vo všeobecnej rovine skúma základné pedagogické kategórie (výchova, vzdelanie, vzdelávanie, učenie atď). Osobitne skúma spoločenskú a historickú podmienenosť cieľov a úloh výchovy;

9. disciplína, ktorá prináša psychologický pohľad na podmienky, priebeh a výsledky výchovy a vzdelávania jednotlivca alebo skupín v pedagogických situáciách;

10. disciplína, ktorá sa zaoberá otázkami výchovného pôsobenia v rodine a výchovnými vplyvmi rodinného prostredia a výchovou k manželstvu a rodičovstvu

11. skúma problematiku financovania školstva a efektívnosť prostriedkov, vzťahy medzi vzdelaním ľudí a ich uplatnením na trhu práce

12. táto disciplína sa zaoberá komplexným pohľadom na svet výchovy, na vzťah človeka k spoločnosti, definuje filozofické koncepcie človeka a rôzne prístupy k vychovateľnosti.

13. teória učiteľskej profesie, analyzuje vlastnosti učiteľa, požiadavky na jeho osobnosť a profesijnú činnosť.

1.

Uvedené pedagogické disciplíny rozdeľte do troch skupín na základné, aplikované a hraničné.

všeobecná pedagogika

2. pedagogika voľného času

3. dejiny pedagogiky

4. sociálna pedagogika

5. všeobecná didaktika

6. školská pedagogika

7. hudobná pedagogika

8. teória výchovy

9. inžinierska pedagogika

10. psychológia výchovy

11. porovnávacia pedagogika

12. manažérska pedagogika

13. dopravná pedagogika

14. mimoškolská pedagogika

15. zdravotnícka pedagogika

16. metodológia pedagogiky

17. ekonomika výchovy a vzdelávania

18. stredoškolská pedagogika

19. teória riadenia a organizácie školstva

20. filozofia výchovy

21. pedagogická psychológia

22. školská hygiena

23. predškolská pedagogika

24. vysokoškolská pedagogika

25. špeciálna pedagogika

26. vojenská pedagogika

27. penitenciárna pedagogika

28. kybernetická pedagogika

29. športová pedagogika

30. pedagogika rodinnej výchovy

31. sociológia výchovy